Podjela časova na nastavnike u okviru njihovog stručnog usmjerenja i u visini propisane nastavne norme za određene predmete, od strane nastavničkog vijeća , ne može se smatrati radnjom kojom se povređuje pravo na raspoređivanje kao pravo iz radnog odnosa, već organizovanjem procesa rada kroz podjelu časova na nastavnike, što je u djelokrugu nadležnih stručnih organa, koji pri tome moraju imati u vidu cjelishodnost procesa rada , s jedne, i interes učesnika, s druge strane.