Na osnovu člana 93. stav 4. Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja ("Službeni glasnik RS", br. 62/03, 64/03 - ispravka, 58/04, 62/04 - ispravka i 101/05 - dr. zakon), a u vezi sa članom 24. stav 1. Zakona o srednjoj školi ("Službeni glasnik RS", br. 50/92, 53*93 - dr. zakon, 67/93 - dr. zakon, 48/94 - dr. zakon, 24/96, 23/02, 25/02 - ispravka, 62/03 - dr. zakon, 64/03 - dr. zakon i 101/05 - dr. zakon),
Ministar prosvete i sporta donosi
Pravilnik
o nastavnom planu i programu ogleda za gimnaziju informatičkog smera
(Objavljeno u "Prosvetni glasnik", br. 4 od 12 aprila 2006)
Član 1.
Ovim pravilnikom utvrđuje se nastavni plan i program ogleda za gimnaziju informatičkog smera, koji je odštampan uz ovaj pravilnik i čini njegov sastavni deo.
Član 2.
Program ogleda iz člana 1. ovog pravilnika ostvaruje se u skladu sa:
1) Pravilnikom o nastavnom planu i programu za gimnaziju ("Službeni glasnik SRS - Prosvetni glasnik", broj 5/90 i "Prosvetni glasnik", br. 3/91, 3/92, 17/93, 2/94, 2/95, 8/95, 23/97, 2/02, 5/03, 10/03, 11/03, 18/04, 24/04, 3/05 i 11/05) za prirodno-matematički smer, i to nastavnim programom: srpskog jezika i književnosti, engleskog jezika, drugog stranog jezika, latinskog jezika, psihologije, filozofije, istorije, fizičkog vaspitanja, građanskog vaspitanja i astronomije;
2) Pravilnikom o nastavnom planu i programu za gimnaziju za društvenojezički smer, i to nastavnim programom fizike;
3) Pravilnikom o nastavnom planu i programu za gimnaziju za opšti tip, i to nastavnim programom: matematike, hemije i biologije;
4) Pravilnikom o nastavnom planu i programu ogleda za gimnaziju za učenike sa posebnim sposobnostima za fiziku ("Prosvetni glasnik", br. 8/04 i 2/05), i to nastavnim programom sociologije i ustava i prava građana;
5) Pravilnikom o nastavnom planu i programu za obdarene učenike u Matematičkoj gimnaziji ("Prosvetni glasnik", br. 7/95 i 23/97), i to nastavnim programom: geografije, filozofije matematike i filozofije prirodnih nauka;
6) Pravilnikom o nastavnom planu i programu za obdarene učenike u Računarskoj gimnaziji u Beogradu ("Prosvetni glasnik", broj 26/04), i to nastavnim programom umetnosti;
7) Pravilnikom o nastavnom planu i programu predmeta Verska nastava za srednje škole ("Prosvetni glasnik", br. 6/03, 23/04 i 9/05).
Član 3.
Ovaj pravilnik stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja u "Prosvetnom glasniku".
Broj 611-00-125/2006-02
U Beogradu, 14. marta 2006. godine
Ministar
dr Slobodan Vuksanović, s.r.
NASTAVNI PLAN I PROGRAM OGLEDA
CILjEVI UVOENjA OGLEDA
Osnovni cilj ogleda jeste uvođenje nastavnih planova i programa pojačanog obrazovanja iz oblasti računarstva i informatike. Poseban naglasak je stavljen na veću korelaciju između nastavnih programa različitih predmeta. Pristup nastavi treba uglavnom da bude tematski, problemski i praktični.
U osnovi ovog programa je težnja da se doprinese podizanju nivoa njihovog znanja, sposobnosti i veština iz informatike, uz zadržavanje neophodnog nivoa opšteg gimnazijskog obrazovanja. To učenicima obezbeđuje primenu računara i u drugim predmetima i kao najvažnije, visok nivo fleksibilnosti pri izboru buduće profesije. Savremeni trendovi u svim naučnim i privrednim oblastima u sve većoj meri će zahtevati primenu računara, multidisciplinarno obrazovanje i timski rad.
Ovakav smer će ponovo vratiti popularnost gimnaziji, kao školi opšteobrazovnog karaktera sa osavremenjenim nastavnim sadržajima i većom primenom računara.
CILjEVI I OČEKIVANI ISHODI OGLEDA
Aktuelni nastavni programi u gimnazijama su često opterećeni suvišnim činjenicama, otežavaju raniju specijalizaciju u sticanju savremenih znanja i veština. Nedovoljno atraktivni sadržaji prirodnih predmeta i način njihove prezentacije su učinili da se interesovanje za gimnazije (a naročito prirodno-matematički smer), svake godine smanjuje, kao i da su prirodne nauke sve nepopularnije za studiranje. Takav trend, koji nije samo lokalnog karaktera, može imati veoma loše posledice po naučno-tehnološki i privredni razvoj lokalne zajednice, ali i cele države.
Potreba za opširnijom računarskom pismenošću je sveprisutna i neophodna za razvoj društva u celini, a naročito je važna u procesu obrazovanja gde se postavljaju temelji ličnog i profesionalnog razvoja mladih.
Savremeno društvo, nezavisno od budućeg profesionalnog opredeljenja učenika, podrazumeva bolje poznavanje i korišćenje informatičkih tehnologija, što sadašnji smerovi gimnazije ne obezbeđuju u dovoljnoj meri. Zato je predloženo uvođenje oglednog odeljenja informatičkog smera u gimnaziji.
Program utvrđuje sledeće zadatke i ciljeve:
- razumevanje osnovnih principa funkcionisanjaPCračunara, i njegovih softverskih komponenti,
- upoznavanje i korišćenje odgovarajuće terminologiju u računarstvu,
- osposobljavanje za rad u grafičkim operativnim sredinama,
- osposobljavanje za rad u programima za obradu teksta, programu za tabelarno izračunavanje, korišćenje interneta,
- osposobljavanje za korišćenje grafičkih programa za rad sa crtežima i slikama i programa za izradu prezentacija,
- razvijanje algoritamskog načina razmišljanja, pružanje celovite slike o funkcionisanju i mogućnostima primene savremenih računarskih sistema i osposobljavanje za njihovo korišćenje u daljem školovanju i budućem radu,
- osposobljavanje za korišćenje matematičkih programa i izradu jednostavnih animacija,
- osposobljavanje za praktičnu realizaciju jedne manje računarske mreže, njeno administriranje i održavanje,
- pružanje kompletne slike o mogućnostima programskog jezikaPascalkroz različite strukturne tipove podataka koji su ugrađeni u njega, a takođe upoznavanje savremenog pristupa programiranju kroz objektno orjentisano programiranje,
- osposobljavanje za izradu i dizajniranje zahtevnijewebaplikacije sa multimedijalnim sadržajima i dinamičkim stranicama,
- upoznavanje sa osnovama baza podataka kao posebne i sve značajnije discipline u oblasti računarske tehnike i informatike,
- upoznavanje sa programima zasnovanim na prozorima i razvijanje sposobnosti za pisanje programa vođenih događajima.
NAČIN I USLOVI OSTVARIVANjA OGLEDA
Nastava se izvodi u odeljenju od 30 učenika. Nastavu izvode nastavnici škole, odnosno gimnazije kojoj je odobreno izvođenje ogleda.
Upis i rangiranje kandidata vršiće se po konkursu za upis učenika u prvi razred srednje škole kao i za ostale smerove gimnazije.
Za realizaciju ogleda neophodno je da škole imaju kabinete za informatiku opremljene dovoljnim brojem savremenihPCračunara u lokalnoj mreži sa mogućnošću pristupa internetu.
TRAJANjE OGLEDA
Predviđeno vreme trajanja ogleda jeste četiri godine, s tim što je za to vreme moguća promena broja odeljenja koja su uključena u ogled, o čemu odlučuje Ministarstvo prosvete i sporta.
NAČIN PRAĆENjA I VREDNOVANjE
Ogled će pratiti Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja - Centar za razvoj programa i udžbenika, prosvetni savetnik, odnosno Ministarstvo prosvete i sporta. Izvođači ogleda imaju obavezu da godišnje, a posebno nakon isteka ogleda podnesu Ministarstvu prosvete i sporta i Zavodu za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja - Centru za razvoj programa i udžbenika detaljan izveštaj o toku izvođenja ogleda, koji će sadržati pregled svih ostvarenih rezultata, kako sa stručnog, tako i sa psihološko-pedagoškog stanovišta.
Izveštaje će razmatrati komisija sastavljena od predstavnika Ministarstva prosvete i sporta, Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja - Centra za razvoj programa i udžbenika i škole koja izvodi ogled.
redni OBAVEZNI PRVI RAZRED DRUGI RAZRED TREĆI RAZRED ČETVRTI RAZRED UKUPNO
broj NASTAVNI
PREDMETI
nedeljno godišnje nedeljno godišnje nedeljno godišnje nedeljno godišnje nedeljno godišnje
T V T V T V T V T V T V T V T V T V T V
1 Srpski jezik i 4 148 3 111 3 111 4 132 14 502 0
književnost
2 Engleski jezik 2 74 2 74 2 74 2 66 8 288 0
3 Drugi strani 2 74 2 74 2 74 2 66 8 288 0
jezik
4 Sociologija i 2 66 2 66 0
ustav i prava
građana
5 Psihologija 2 74 2 74 0
6 Filozofija 2 74 2 66 4 140 0
7 Istorija 2 74 2 74 2 74 6 222 0
8 Geografija 2 74 2 74 4 148 0
9 Biologija 2 74 2 74 2 74 2 66 8 288 0
10 Matematika 4 148 4 148 4 148 4 132 16 576 0
11 Fizika 2 74 2 74 2 74 2 66 8 288 0
12 Hemija 2 74 2 74 2 74 2 66 8 288 0
13 Umetnost 1 37 1